บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14 (04/02/57)
การเรียนการสอนและกิจกรรมที่ทำในชั้นเรียน
- วันนี้อาจารย์ได้สอนเนื้อหาเรื่อง
เนื้อหาที่เรียนในวันนี้
Autistic ออทิสติก
- ส่งเสริมความเข้มแข็งของครอบครัว
ครอบครัวมีบทบาทที่สำคัญที่สุดในกระบวนการดูแล ช่วยเหลือเด็กออทิสติก
- ส่งเสริมความสามารถของเด็ก
การเสริมสร้างโอกาสให้เด็กได้เล่นที่หลากหลาย ทำกิจกรรมและฝึกฝนทักษะทางสังคม
- การปรับพฤติกรรมและฝึกฝนทักษาทางสังคม
เพิ่มพฤติกรรมที่เหมาะสมและลดฟฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม การให้แรงเสริม
โดยเฉพาะในราวที่มีพัฒนาการด้านภาษา
ให้เด็กมีพัฒนาการเป็นไปตามวัย เน้นในเรื่องการมองหน้า สบตา การมีสมาธิ การฟัง และการทำตามคำสั่ง ส่งเสริมพัฒนาการด้านอื่นที่ล่าช้าควบคู่กับการพัฒนาทักษะด้านการสื่อสาร สังคม และการปรับพฤติกรรม
- การฟื้นฟูสมรรถภาพทางการศึกษา
เพิ่มทักษะขั้นพื้นฐานด้านสังคม การสื่อสาร และทักษะทางความคิดแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล โรงเรียนเรียนร่วม ห้องเรียนคู่ขนาน
ทักษะการใช้ชีวิตประจำวันและการฝึกฝนทักษะทางสังคม ให้เด็กสามารถทำได้ด้วยตนเองเติมความสามารถ โดย ต้องการความช่วยเหลือน้อยที่สุด
Methylphenidate <Ritalin> ช่วยลดอาการไม่นิ่งจนหุนหันพลันแล่น/ขาดสมาธิRisperidone/Haloperidol ช่วยลดอาการอยู่ไม่นิ่ง หงุดหงิด หุนหันพลันแล่น พฤติกรรมซ้ำๆ พฤติกรรมก้าวร้าว รุนแรง ยาในกลุ่ม Anticonvulsawt (ยากินชัก) ได้ผลในเด็กที่มีพฤติกรรมทำร้ายตนเอง
- การบำบัดทางเลือก การสื่อความหมายทดแทน AAC
- ศิลปกรรมบำบัด Art Therapy
- ดนตรีบำบัด Music Therapy
- การฝังเข็ม Acupun Cture
- การบำบัดด้วยสัตว์ Animal Therapy
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น